Au Burkina Faso (2 lieux)

Premières actions : 

• Financement des repas pour les deux derniers mois de l’année scolaire en 2014
• Organisation d’une exposition sur l'Afrique à Bertrix avec présentation du nouveau projet
• Premiers travaux et achats sur place par Paul (1ère mission)

2015

• Réparation du mobilier scolaire et du puits proche de l'école
• Nouvelles persiennes pour la maison des enseignants
• Achat de fournitures et de livres scolaires 
• Fabrication de bancs et d’une armoire
• Construction de trois latrines 
• Réfection de bâtiments avec traitement anti-termites
• Achat de 6 lave-mains mobiles 
• Acquisition de 90 bancs
• Achat de 6 bureaux pour enseignants, 6 nouvelles armoires, 70 mallettes pour les élèves de CP1
• Le 30 novembre : réunion à Bertrix avec Prosper Toe, Directeur de l’école de Pissi A

2016

• Extension de notre action à l’école de Pissi B : 3 bureaux, 3 armoires métalliques, lave-mains, livres scolaires, planches didactiques, petit matériel scolaire
• Construction de la cantine et de la maison des femmes (entre Pissi A et Pissi B), ainsi que de la maison du gardien 
• Achat de l’équipement scolaire et des uniformes pour les élèves de CP1 
• Achat du matériel de cuisson solaire, séchoirs et « bitam toré », d’une pompe mixte et d’un moulin solaire 
• Commande de 5  tonnes de riz
• Début du programme d’alphabétisation des adultes: 35 apprenants sur 80 jours ouvrables 

2017

• Construction de la terrasse au sud pour les cuiseurs solaires
• Fourniture de matériel pour le CEBNF (école professionnelle)
• Début du programme de visites médicales (pour 3  ans) 
• Achat de manuels scolaires et littérature africaine 
• Financement d’un matériel d’arrosage expérimental goutte-à-goutte pour potager 
• Recrutement d’une formatrice pour le projet d’alphabétisation
• Intervention dans les frais de mise à niveau des élèves de CM2
• Acquisition d’uniformes pour les élèves de CM2 entrant au CEG (école secondaire)
• Acquisition de 4 armoires métalliques pour le CEG
• Fournitures scolaires pour la rentrée 2017 des 2 CP1 de Pissi A et B

• Approvisionnement de la cantine

2018

• Suite du programme d’alphabétisation des adultes
• Forage des puits de Koukin et Bilbalogho 
• Suite du programme de visites médicales 
• Achat d’armoires, de livres et d’uniformes pour le CEG 
• Construction d’un grenier à céréales 
• Envoi de matériel médical
• Réparation des puits du CEBNF et du marché
• Formation à l’utilisation du matériel solaire de la cantine
• Approvisionnement de la cantine
• Renouvellement des uniformes pour les CM2 et des fournitures pour les CP1 

2019

• Dans la perspective de la nécessaire autonomie progressive des communautés que nous aidons , une demande de délai de 2 ou 3 ans pour solidifier le potentiel nous a été demandé par l’ ACPEA .
• Nous poursuivons les projets en cours préoccupés de la maintenance du matériel et du bon fonctionnement des écoles .
• Ainsi nous finançons la maintenance des cuiseurs solaires et sommes dans l’attente des besoins détaillés de la cantine pour l’approvisionner .
• Nous finançons fournitures et matériel scolaires .
• Cinq forages ont été réalisés permettant aux différents quartiers de l’entité d’avoir un  accès facile à l’eau potable ;
• Nous avons financé la campagne de dépistage  de la drépanocytose lancée par le Dr Kam et financé également les visites médicales des élèves du secondaire.

2020 

• Le “covid” a quelque peu troublé le déroulement normal de notre aide et la vie elle-même à Pissi .
• En avril nous avons assuré l’approvisionnement de la cantine .
• Nous avons financé les mesures de précautions “covid” et distribué du matériel aux familles .
• La réfection du puit de l’école de Pissi A permet à nouveau l’accès à l’eau potable .
• En décembre , les kits scolaires ont fait l’objet d’un versement qui a permis la distribution aux éléves . 
• Le dossier de construction de l’école de Pissi A a été adopté en 2020 : cette école comptait 437 élèves pour 6 classes! Le budget a été réparti en trois étapes: la première a été financée en décembre 2020. La deuxième en février 2021 et la troisième en mars 2021. Les justificatifs ont été fournis. Des photos reçues régulièrement témoignent de l’avancement du chantier tout au long de l’année 2021. A ce jour, la construction est terminée; reste à verser le montant concernant la retenue de garantie, qui est de six mois après la réception provisoire des travaux. 

• Nous avons reçu d’autres demandes de l’ACPEA (Association Communautaire pour la Promotion de l’Education et de l’Alphabétisation) : après analyse, les administrateurs ont voulu concentrer notre effort sur l’intérêt des enfants, en finançant leur matériel scolaire, l’approvisionnement de la cantine et la réhabilitation du forage de l’école de Pissi B. 

2021

• Financement des phases 2 et 3 de la construction de la nouvelle école primaire à Pissi 
• Approvisionnement de la cantine , fournitures et équipements divers pour la rentrée scolaire .
• Financement de la réparation de la pompe pour l’accès à l’eau potable des élèves de l’école de Pissi B.

2022 

• Achèvement de la construction (phases 2 et 3) de la nouvelle école primaire de Pissi.
• Réception définitive de la construction, marquant ainsi la fin de notre collaboration avec l’ACPEA.

Dans le cadre du projet global de partenariat avec l’association CASIMCO, nous avons décidé de financer deux de ses composantes :

• Le premier chantier consiste à  placer en apprentissage de métiers auprès d'artisans ou de centres de formation trente enfants et jeunes en abandon scolaire, en situation de rue ou travaillant dans les sites d'orpaillage. 
• Trente jeunes ont été placés en apprentissage auprès d'artisans, autour de métiers qui touchent à l'aviculture, la cordonnerie, la couture et la menuiserie, pendant une durée de trois mois. 
• Notre partenaire sur place, Monsieur Seydou Zone nous précise que huit jeunes sur trente seront pris en charge par une association locale « OCADES – Caritas » pour douze mois supplémentaires dans le domaine avicole, en vue d'acquérir la qualification professionnelle requise.
• Pour les vingt-deux autres jeunes, une initiative « CASIMCO - anciens maîtres et artisans » pourrait être mise en place pour assurer pareille prolongation (menuiserie et couture).
• Le deuxième dossier concerne la réinsertion de trente-cinq jeunes de treize  à dix-huit  ans, en abandon scolaire car déplacés de leurs collèges pour raisons politiques (terrorisme), en besoin de terminer leur cursus dans un autre établissement (cours de rattrapage en maths, physique et chimie).
• Au Burkina Faso, particulièrement dans la région du Nord, beaucoup d’établissements  ont été obligés de fermer du fait des attaques terroristes. Cette situation a aggravé la précarité des familles déplacées et, par conséquent, a entraîné une déscolarisation forcée de beaucoup d’élèves issus des communes rurales en proie aux attaques.